Importance une motivation : qu’est-ce que c’est, comment intervient-elle dans l’apprentissage et 10 astuces pour developper et encourager la motivation

Importance une motivation : qu’est-ce que c’est, comment intervient-elle dans l’apprentissage et 10 astuces pour developper et encourager la motivation

L’importance une motivation : la motivation reste le moteur qui nous va permettre de fonctionner. Souvent nous pensons que des eleves d’aujourd’hui et nos enfants ne sont gui?re motives en classe. Il faudra toujours les pousser a etudier, a faire leurs devoirs et il parai®t que i§a leur coute beaucoup d’efforts de remplir leurs taches quotidiennes. Au final, c’est une lutte de tous les jours Afin de qu’ils apprennent leurs lecons… cependant, pour savoir les noms de 300 Pokemons divers, ils n’ont aucune difficulte. Dans ce billet, nous vous expliquons votre qu’est J’ai motivation, son importance dans l’apprentissage ainsi que pour l’education et nous vous donnons 10 recommandations qui vous permettront d’augmenter et d’encourager la motivation.

Qu’est-ce que la motivation ?

Notre motivation est une impulsion interne qui dirige une action dans un but precis. Elle regit une action, et elle encourage et guide une telle action. Sans motivation y n’y a gui?re d’action.

Notre motivation est tres importante car i§a nous pousse a chercher activement les ressources necessaires a une survie. Nous sommes motives par la faim pour supprimer bbwcupid la recherche d’aliments, par la soif concernant la recherche de boissons et via l’envie pour la recherche de partenaires sexuels. Nous pouvons appeler i§a des motivations basiques, qui sont innees et qui se manifestent independamment une culture de chacun.

Mais nous pouvons egalement etre motives Afin de realiser des passions, les activites preferees ainsi que Afin de l’apprentissage. Ce seront alors les motivations secondaires, qui dependent une personnalite ainsi que la culture.

Nous ne sommes jamais motives Afin de tout apprendre. Il se peut que les thematiques apprises a l’ecole, au lycee ou a l’universite ne nous interessent jamais, mais il y a vraiment des trucs qui motivent notre apprentissage, que i§a soit le quotidien des dauphins, une nouvelle recette de cuisine ou changer la roue de notre voiture.

Il se est en mesure de que J’ai motivation vienne de notre propre interet concernant le sujet ou parce que nous necessitons ces aptitudes Afin de quelque chose (pour notre travail ou Afin de notre survie, comme changer la roue de une voiture).

Ainsi nous pouvons donc differencier deux types de motivations secondaires : intrinseque et l’extrinseque.

Il s’agit de deux types opposes d’une aussi caracteristique continue, du fera qu’une motivation va i?tre plus ou moins intrinseque en meme temps libre qu’elle est plus ou moins extrinseque.

  • Motivation de type intrinseque : elle se service Quand les individus paraissent motivees a faire quelque chose parce qu’elles pensent que c’est important et parce que i§a un plait. Les etudiants qui ont cette categorie de motivation vont i?tre motives pour realiser leurs taches concernant le defi que cela suppose plus que Afin de la recompense qu’ils en obtiendront. La motivation intrinseque diminue au fur et a mesure que des bambins avancent dans leur cursus scolaire. Pour augmenter ce type de motivation, on doit rendre les themes abstraits plus concrets et le mettre en contexte.
  • Motivation de type extrinseque : ce type de motivation apparait lorsqu’un etudiant souhaite composer une tache pour des facteurs externes, comme une recompense ou une punition. Il a ete demontre que les punitions ne semblent moyennement efficaces et que les recompenses provoquent une dependance. C’est Afin de cela que l’ideal reste d’introduire des recompenses peu a peu, en les orientant par une motivation intrinseque.

L’importance de la motivation dans l’education

La motivation reste l’impulsion qui nous pousse a agir et a obtenir votre que nous voulons.

Notre motivation joue 1 role fondamental dans notre apprentissage. Selon une etude, la motivation influence plus une apprentissage des mathematiques que une quotient intellectuel.